Forgotten Past Manga

🖤 PLANCHE 5 — L’abri

Âge d’Aris : 15 ans
Style : manga noir et blanc
Ambiance : silence, isolement, vent
Nombre de cases : 6

Tenue (canon, inchangée) :

haut type kimono simple, blanc à l’origine, très sale, rapiécé

pantalon large déchiré

pieds nus

posture fermée, fatiguée

aucun élément moderne

🟦 CASE 1 — PLAN LARGE (haut de page)

Description visuelle :
Une ancienne ferme abandonnée, hors de la ville.
Herbes hautes.
Clôture cassée.
Grange à moitié effondrée.
Maison principale encore debout, sombre.

Le ciel est gris.
Le vent fait bouger les herbes.

Texte :
Aucun.

🟦 CASE 2 — PLAN MOYEN (Aris de dos)

Description visuelle :
Aris, 15 ans, debout face à la ferme.
Il est petit dans le cadre.
Le livre est serré contre lui.

Ambiance :
Hésitation silencieuse.

Texte :
Aucun.

🟦 CASE 3 — DÉTAIL (la porte)

Description visuelle :
La porte de la maison est entrouverte.
Elle grince légèrement sous le vent.
L’intérieur est noir.

Texte :
Aucun.

🟦 CASE 4 — PLAN RAPPROCHÉ (Aris)

Description visuelle :
Le visage d’Aris.
Fatigué.
Neutre.
Pas de peur visible, juste l’habitude.

Ambiance :
Il a déjà été chassé ailleurs.

Texte (très petit) :
Aucun.

🟦 CASE 5 — PLAN MOYEN (intérieur)

Description visuelle :
Intérieur de la maison.
Vide.
Poussière au sol.
Murs fissurés.
Un pan de toit laisse passer un peu de lumière.

Aris est assis contre un mur.
Le livre posé devant lui.

Texte :
Aucun.

🟦 CASE 6 — CASE FINALE

Description visuelle :
Gros plan sur le livre fermé.
Les mains d’Aris hésitent au-dessus de la couverture.

Silence total.

Texte :
Aucun.

🎯 INTENTION (VERROUILLÉE)

Aris cherche le calme

Il ne fuit pas → il s’isole

Il n’attend rien du livre

La maison est déjà morte

Rien de magique encore

👉 La tension vient du silence, pas de l’action.

Part Two: The Decline
Three months later.
The tent was half-empty.
Cinder flipped through the air, landed perfectly, juggled the flaming pins with the same precision—but the applause was thin. Scattered. A few polite claps from the families who’d bothered to show up.
She forced her smile wider. Bowed deeper. Added an extra spin.
Nothing.
The little girl who used to sit in the front row wasn’t there anymore.
After the show, Cinder stood alone in the center ring, staring at the empty seats. Dust motes floated through the fading spotlight. The silence pressed against her ears.
"Pathetic."
She turned.
The Ringmaster stood at the edge of the ring, face shadowed, arms crossed.
"Sir, I—"
"The crowds are leaving because of you." His voice was cold. Sharp. "You’re stale. Boring. A one-trick pony—or should I say, one-trick mutt."
Her tail tucked instinctively. "I can learn new tricks. I’ll practice harder—"
"I’ve already made arrangements." He turned away. "There’s a new act coming. Someone with real talent."
The words hit like a punch to the gut.
"You’re replaceable, Cinder. Don’t forget that."
He walked away, boots echoing on the wooden floor.
Cinder stood frozen, flames still flickering on the pins in her hands.
Slowly, she let them drop.
They clattered to the ground, extinguished.
Weeks passed.

it needs to be in color Part Two: The Decline
Three months later.
The tent was half-empty.
Cinder flipped through the air, landed perfectly, juggled the flaming pins with the same precision—but the applause was thin. Scattered. A few polite claps from the families who’d bothered to show up.
She forced her smile wider. Bowed deeper. Added an extra spin.
Nothing.
The little girl who used to sit in the front row wasn’t there anymore.
After the show, Cinder stood alone in the center ring, staring at the empty seats. Dust motes floated through the fading spotlight. The silence pressed against her ears.
"Pathetic."
She turned.
The Ringmaster stood at the edge of the ring, face shadowed, arms crossed.
"Sir, I—"
"The crowds are leaving because of you." His voice was cold. Sharp. "You’re stale. Boring. A one-trick pony—or should I say, one-trick mutt."
Her tail tucked instinctively. "I can learn new tricks. I’ll practice harder—"
"I’ve already made arrangements." He turned away. "There’s a new act coming. Someone with real talent."
The words hit like a punch to the gut.
"You’re replaceable, Cinder. Don’t forget that."
He walked away, boots echoing on the wooden floor.
Cinder stood frozen, flames still flickering on the pins in her hands.
Slowly, she let them drop.
They clattered to the ground, extinguished.
Weeks passed.

PANEL 1

Ruang kelas kuno. Bangunan batu. Cahaya matahari masuk dari jendela.

Suara murid-murid ribut.

Murid A:
“Eh, lihat tuh… Jelata datang.”

Murid B:
“Masih aja sekolah padahal nggak ada gunanya.”

---

PANEL 2

Jaylat berjalan pelan. Wajah datar. Tatapan kosong. Duduk di kursi belakang dekat jendela.

Narasi (kotak hitam kecil):
Nama yang tak tercatat… lebih mudah diinjak.

---

PANEL 3

Guru masuk dengan tongkat kayu.

Guru:
“Hari ini ujian potensi sihir. Siapa pun yang hasilnya tinggi, akan dipilih langsung oleh kerajaan.”

Seluruh kelas heboh.

Murid C:
“Kesempatan jadi bangsawan!”

Murid D:
“Jaylat pasti paling bawah lagi.”

Tawa.

Jaylat hanya menatap keluar jendela.

---

PANEL 4

Satu per satu murid maju. Bola kristal pengukur sihir bersinar.

Guru:
“Nilai 7.”
“Nilai 5.”
“Nilai 8.”

Tepuk tangan.

---

PANEL 5

Guru:
“Berikutnya… Jaylat.”

Kelas hening sesaat, lalu terdengar bisikan dan tawa kecil.

Murid A:
“Palingan 1.”

---

PANEL 6

Jaylat berdiri. Langkahnya tenang. Ia menyentuh bola kristal.

Dalam satu detik…

Kristal menyala terang.

Angka muncul: 3

Semua tertawa.

Murid B:
“Tuh kan.”

---

PANEL 7 (ZOOM DETAIL TANGAN JAYLAT)

Jari Jaylat sedikit bergerak.

Aura hitam tipis mengalir—
tapi hanya terlihat sekilas.

Angka di kristal sebenarnya bergetar di dalam:
3… 40… 200… ∞

Namun dari luar tetap terlihat angka 3.

Narasi kecil:
Mengurangi kekuatan jauh lebih sulit daripada melepaskannya.

---

PANEL 8

Guru menghela napas.

Guru:
“Seperti biasa… rendah.”

Jaylat tersenyum kecil.

Jaylat (dalam hati):
“Bagus.”

---

PANEL 9 (MALAM HARI – ASRAMA)

Jaylat berdiri sendirian di halaman belakang.

Bayangannya di tanah… tidak mengikuti gerakannya.

Bayangan itu memiliki tanduk.

Tanah mulai retak perlahan.

Suara dalam bayangan:
“Kau terus menahan diri… sampai kapan?”

Jaylat menutup mata.

Jaylat:
“Selama dunia masih bisa berjalan tanpa dihancurkan.”

Aura hitam menghilang.

Retakan tanah kembali normal.

---

PANEL TERAKHIR

Keesokan paginya.

Kerajaan mengirim utusan ke sekolah.

Utusan:
“Kami mendeteksi lonjakan sihir abnormal tadi siang. Seseorang di sekolah ini menyembunyikan sesuatu.”

Close-up wajah Jaylat.

Tatapan berbeda dari biasanya.

Narasi akhir:
Mereka mulai mencari Raja Iblis…
Tanpa tahu ia duduk di kursi paling belakang.

$Viñeta 1 – Presentación Texto: “Hola, soy Mia. Hoy aprendí algo nuevo: ¡las fracciones!” Escena sugerida: Mia sonríe sosteniendo una pizza entera. Viñeta 2 – La idea Texto: “Una fracción es cuando dividimos algo en partes iguales.” Escena sugerida: La pizza está dividida en 2 partes iguales. Viñeta 3 – Mitad Texto: “Si me como una parte de dos, me comí 1/2.” Escena sugerida: Mia comiéndose una de las dos partes. Viñeta 4 – Entra el amigo Texto: “¡Hola! Soy Leo. Yo tengo una barra de chocolate.” Escena sugerida: Leo con una barra dividida en 4 partes iguales. Viñeta 5 – Cuartos Texto: “Si me como una parte de cuatro, me comí 1/4.” Escena sugerida: Leo comiéndose un cuadrito del chocolate. Viñeta 6 – Comparación Texto: “1/2 es más grande que 1/4.” Escena sugerida: Mia y Leo comparando sus pedazos. Viñeta 7 – Cierre Texto: “¡Somos los Súper Fraccionadores! ¿Qué fracción usarías tú hoy?” Escena sugerida: Ambos personajes levantando sus alimentos como héroes.$

Tassi Hangbé, la reine rossignol
Sœur jumelle du roi Akaba, Tassi Hangbé, un peu oubliée par l’histoire, est la 5ème reine de la dynastie royale d’Abomey. Littéralement le nom hangbé signifie “la voix de la chanson” en langue fon d’Abomey. Depuis son enfance, celle qui n’était encore qu’une princesse du royaume avait pour passion la musique et chantait remarquablement bien. Avec ses belles chansons, elle égayait chaque soir les réunions entre son père et ses frères. L’histoire révèle même que les soirs où elle était absente, le roi et ses frères envoyaient des serviteurs l’appeler car ne pouvant se passer des douces mélodies de la princesse à qui le sobriquet ” hangbé ” fut donné. Cette appellation deviendra plus tard son nom officiel dans tout le royaume.

La gouvernance de la reine Hangbé
En 1708, alors que le roi Akaba meurt des suites d’une courte maladie pendant la guerre, sa sœur Tassi Hangbé présente à ses côtés décide de de garder le secret de sa mort pour ne pas démoraliser les troupes. Déguisée en son frère, elle prend le commandement de l’armée et mène les combats jusqu’à la victoire finale à Lissèzoun, où elle vainc le royaume de Wémè.
À son retour à Abomey, le fils d’Akaba étant encore trop jeune pour régner, c’est Hangbé qui prend les rênes du royaume du Danxomè. Bien qu’aucune cérémonie officielle n’ait eu lieu, elle portait tous les symboles du pouvoir royal : les sandales sacrées (saloubata), le grand pagne décoré (avotita), la récade (mankpo). Reconnue et respectée comme souveraine, elle était toujours accompagnée du siège et du parasol royal.
Elle recevait de tous le respect dû à son rang mais les réalités phallocratiques du royaume n’ont pas tardé à la rattraper. Le règne d’une femme dérangeait dans un contexte fortement dominé par les hommes. Au palais comme dans le reste du royaume, certains hommes manifestaient ouvertement leur indignation à l’idée de laisser une femme sur le trône de Houégbadja. Subissant complots et tensions familiales, qui lui coûtent notamment l’annulation de son mariage et la perte de deux fils, Hangbè finit par céder le pouvoir à son frère Dossou, intronisé en 1711 sous le nom d’Agadja.
Malgré son règne très court, Tassi Hangbé reste une figure majeure de l’histoire du Danxomè. Proche de son peuple, attachée à la religion et aux arts, elle a surtout marqué son époque en mettant en valeur le rôle des femmes, notamment par la création du corps des Amazones, un héritage restructuré et renforcé par la suite plus tard par le roi Ghézo.

Le combat féministe de la mère des amazones
Selon Damien Mariano Agliti, guide à l’Office de tourisme de la région d’Abomey, « Tassi Hangbé a pris cette initiative pour donner une véritable place aux femmes au sein du royaume ». Son influence ne s’est pas arrêtée à ses quatre années de règne. Même après avoir quitté le trône, Nan Hangbé est restée une haute dignitaire respectée, intervenant activement dans les affaires du royaume — notamment lorsqu’elle s’opposa à son frère qui refusa de retourner le pouvoir au fils d’Akaba une fois celui-ci en âge de régner.Elle a aussi joué un rôle clé dans la reconnaissance des femmes dignitaires, appelées Tassi, facilement identifiables grâce à leurs pagnes souvent posés sur la tête. Aujourd’hui encore, à Abomey, une femme perpétue la tradition de la reine guerrière : elle occupe le trône de Tassi Hangbé, dirige les cultes annuels et veille sur les affaires de la collectivité Hangbé

🖤 PLANCHE 6 — Les mots entrent

Même structure, même intention, juste un médium différent.

🟦 CASE 1 — CALME

Aris assis contre le mur.
Le livre ouvert devant lui.
Il lit.

Silence.

🟦 CASE 2 — PREMIÈRE ANOMALIE

Les mots quittent la page.

Pas tous.
Quelques lignes seulement.
Ils flottent, comme mal accrochés au monde.

Pas d’effet magique flashy.

🟦 CASE 3 — CONTACT

Les mots se collent à Aris :

sur les bras

sur le cou

sur le visage

sur les vêtements

Ils ne pénètrent pas encore.
Ils adhèrent.

👉 Comme une écriture qu’on ne peut plus effacer.

🟦 CASE 4 — DOULEUR

Gros plan sur le visage.

Les mots s’enfoncent :

ils disparaissent sous la peau

laissent des traces sombres

certaines lettres se déforment

Texte (petit, cassé) :
« —Gah— »

Cri humain.
Pas héroïque.

🟦 CASE 5 — LA CHUTE

Le corps lâche.

Aris glisse, s’effondre.
Les mots continuent d’entrer, même s’il ne lit plus.

Il n’a plus aucun contrôle.

🟦 CASE 6 — ÉVANOUISSEMENT

Aris inconscient.

Les mots ont disparu.
Plus rien de visible.

Le livre est toujours ouvert.

Silence.

Comic Title: The 5-Year Ping
Theme: A story of high latency, hidden processes, and a final successful connection.

Part 1: The Legacy Code (School Days)
Visual: A split screen. On the left, Class 11, the boy looking at her across a classroom. On the right, The Last Day of School, the boy holding a letter, standing next to her empty chair.

Caption: "The script was written years ago, but the environment was never stable enough to hit 'Run'."

Dialogue (Boy's thoughts): “I waited for the perfect moment... but the perfect moment was a ghost.”

Part 2: The Debugging Phase (College Years)
Visual: Panels showing the chaos of 1st and 2nd year.

Panel A: The crowded college bus with "Talkative Friends" as blurred background noise.

Panel B (The Dare): The boy on the phone, sweating, asking her for "crush advice" while his friends laugh in the background.

Panel C (The Fake Photo): The boy showing her a photo of a random girl on his phone. The girl looks interested, but the boy’s heart is shown as a "broken link" icon.

Caption: "Sometimes, to protect the system, you have to run a decoy."

Part 3: The 3rd Year Transition (The Near Miss)
Theme: The broken logic of a missed opportunity.

Visual 1: The golden hour light hitting the college main gate. The crowd of students is thinning out. The boy catches up to the girl just as she’s about to exit.

Dialogue: * Boy: "Are you heading home right now?"

Girl (turning with a smile): "Yeah, just leaving. Are you coming along?"

Visual 2: A close-up of the boy’s face—a mix of conflict and regret. In the background, he sees his teammates or the work he has to finish, realizing he can't walk with her today.

Dialogue:

Boy: "I... I have to finish some work before I head out. I can’t join you today. You go ahead."

Girl: "Oh, okay! Don't work too hard. See you!"

Visual 3: A wide shot of the boy standing completely still by the gate as her figure shrinks into the distance. The long shadow of the college gate stretches toward him.

Dialogue (The Internal Monologue):

Boy (whispering): "Go home safely..."

Caption: "A request was sent, but the path was blocked by circumstance. Status: 404 - Opportunity Not Found."

Part 4: The Execution (The Night Call)
Visual: A beautiful night scene. On one side of the page, the boy is walking under a single golden streetlight, phone to his ear. On the other side, the girl is tucked in her room, surrounded by books, smiling.

Dialogue (1.5 hours in): * Girl: "So... be honest. Do you even talk to that crush of yours anymore?"

Boy (Shaking, close-up on his face): "Actually... I'm talking to her right this second."

Part 5: The "Loading" State
Visual: A full-page spread. The girl’s face is a mix of shock and a deep, rising blush. Behind her, a faint, glowing "Loading... 99%" bar appears.

Dialogue:

Girl: "I... I can't process this much data at once."

Boy: "I waited five years for the server to respond. I can wait a few more days for you."

Final Visual: The boy looking up at the moon in the mountains (foreshadowing your Himachal trip).

Closing Caption: "The connection is finally established. Status: Happy."

Creative Elements to Include:
Color Palette: Use cool blues and greys for the "missed" years, and shift into warm oranges and pinks for the phone call scene.

The Symbol: Use the flower you mentioned (the one that bloomed 3 years ago) as a recurring symbol in the corners of the pages.

The "God" Motif: In the background of the college scenes, you could have a small, subtle "halo" over the boy whenever she’s looking at him, showing how she admires him.

🖤 PLANCHE 4 — Les livres qu’on jette

Âge d’Aris : 15 ans
Style : manga noir et blanc, seinen classique
Ambiance : nuit, pluie fine, indifférence
Nombre de cases : 6

🟦 CASE 1 — PLAN LARGE (haut de page)

Description visuelle :
Bâtiment massif et austère : une académie.
Architecture noble, propre, éclairée de l’intérieur.
À l’arrière, une ruelle sombre.

Ambiance :
Savoir à l’abri. Rue froide derrière.

Texte :
Aucun.

🟦 CASE 2 — PLAN MOYEN

Description visuelle :
Derrière l’académie.
Caisses en bois renversées.
Des livres jetés, abîmés, mouillés par la pluie.
Des pages collées par la boue.

Ambiance :
Mépris silencieux.

Texte :
Aucun.

🟦 CASE 3 — PLAN MOYEN (Aris)

Description visuelle :
Aris, 15 ans, maigre, vêtements usés, trop grands.
Il s’approche prudemment des caisses.
Il regarde autour de lui, comme s’il n’avait pas le droit d’être là.

Ambiance :
Habitude de la honte.

Texte :
Aucun.

🟦 CASE 4 — DÉTAIL (mains)

Description visuelle :
Les mains d’Aris fouillent parmi les livres.
Certains sont trop mouillés.
Certains déchirés.
Il en écarte plusieurs.

Ambiance :
Tri lent, méthodique.

Texte :
Aucun.

🟦 CASE 5 — PLAN RAPPROCHÉ (objet)

Description visuelle :
Un livre plus épais, plus ancien.
Couverture noire, sans titre apparent.
Moins abîmé que les autres.

Pas de symbole.
Pas de lueur.
Rien de magique.

Texte :
Aucun.

🟦 CASE 6 — CASE FINALE

Description visuelle :
Aris tient le livre contre lui, sous la pluie.
Son visage est neutre.
Juste une décision simple.

Texte (petite bulle, très discrète) :
« Celui-là… »

🎯 INTENTION (IMPORTANT POUR MANGAAI)

Aris ne cherche pas la magie

Il cherche à lire

Le grimoire n’est pas présenté comme spécial

L’académie jette → Aris récupère

Aucun effet surnaturel à ce stade

🟦 CASE 1 — PLAN RAPPROCHÉ (papier)

Description visuelle :
Le papier qu’Aris tient.
Les mots sont cassés, mal alignés, incomplets.

Exemples visibles (pas tous lisibles) :

« mar… ché »

« pa—n »

« in… ter… dit »

Certaines lettres sont effacées, d’autres mangées par le papier.

Texte :
Aucun.

🟦 CASE 2 — GROS PLAN VISAGE

Description visuelle :
Visage d’Aris enfant, très proche.
Sourcils froncés.
Bouche légèrement entrouverte.
Ses yeux reviennent en arrière, comme s’il relisait.

Texte (toute petite bulle) :
« ma… »

🟦 CASE 3 — DÉTAIL (doigt)

Description visuelle :
Le doigt d’Aris suit la ligne sur le papier.
Il s’est arrêté au milieu d’un mot.
Le doigt tremble légèrement.

Texte :
Aucun.

🟦 CASE 4 — PLAN MOYEN

Description visuelle :
Aris assis contre le mur.
Il tient le papier trop près de son visage.
Son corps est tendu, pas détendu.

Ambiance :
Effort. Fatigue mentale.

Texte :
Aucun.

🟦 CASE 5 — PLAN RAPPROCHÉ (papier à nouveau)

Description visuelle :
Le même mot que case 1…
Mais cette fois, une syllabe est entourée, comme s’il avait compris une partie.

Exemple :

« mar… ché »

Texte :
Aucun.

🟦 CASE 6 — CASE FINALE (transition)

Description visuelle :
Aris baisse légèrement le papier.
Son regard est toujours sérieux…
mais un peu moins perdu que dans les premières cases.

Ambiance :
Pas de victoire.
Juste : ça commence à rentrer.

Texte :
Aucun.

🎯 INTENTION (pour MangaAI)

Montrer l’effort, pas la réussite

Lecture lente, pénible

Aucun effet magique

Aucun sourire

Le progrès est minuscule, presque invisible

🖤 PLANCHE 3 — Le temps insiste

Fonction narrative : transition
Style : manga noir et blanc
Ambiance : répétition, fatigue, hiver intérieur
Nombre de cases : 6

Âge

Début de planche : 7–8 ans

Fin de planche : 12–13 ans
👉 Le saut se fait visuellement, sans texte explicatif.

Tenue (CONSTAMMENT LA MÊME)

haut type kimono simple, blanc à l’origine, très sale

pantalon large déchiré

pieds nus

vêtements trop grands au début, un peu moins à la fin
👉 Même tenue = le temps passe, pas les moyens.

🟦 CASE 1 — PLAN MOYEN (début)

Description visuelle :
Même mur que la planche 2.
Aris enfant (7–8 ans) est assis au sol, dos au mur.
Une affiche devant lui.
Il essaie encore de lire.

Ambiance :
Déjà-vu.

Texte (petit, hésitant) :
« m… a… »

🟦 CASE 2 — PLAN SERRÉ (détail)

Description visuelle :
Ses doigts sont sales, un peu abîmés.
Ils suivent maladroitement une ligne de texte.

Ambiance :
L’effort est réel, le résultat nul.

Texte :
Aucun.

🟦 CASE 3 — PLAN MOYEN (ellipse)

Description visuelle :
Même mur.
Même posture.
Mais Aris est un peu plus grand (10–11 ans).
Les affiches ont changé, se sont accumulées.

Ambiance :
Le monde avance. Lui, à peine.

Texte :
Aucun.

🟦 CASE 4 — PLAN SERRÉ (visage)

Description visuelle :
Aris 12–13 ans.
Traits plus tirés.
Regard fatigué.
Il lit lentement, syllabe par syllabe.

Texte (haché, lent) :
« mar… ché… pa… »

🟦 CASE 5 — PLAN MOYEN

Description visuelle :
Aris s’arrête.
Il ferme les yeux.
Sa tête touche le mur.

Ambiance :
Épuisement, pas abandon.

Texte :
Aucun.

🟦 CASE 6 — CASE FINALE

Description visuelle :
Aris se relève et s’éloigne.
Il est maintenant adolescent, plus grand, toujours maigre.
Le mur est couvert d’affiches.

Ambiance :
Il n’a pas gagné.
Mais il n’a pas arrêté.

Texte :
Aucun.

🎯 Ce que cette planche fait (important)

montre la durée

justifie la lecture plus tard

prépare la planche 4 (les livres jetés)

renforce le caractère obstiné d’Aris

aucune victoire

🖤 PLANCHE 2 — Lire pour survivre

Style : manga noir et blanc
Ambiance : sombre, froide, mais avec une petite respiration
Nombre de cases : 6

🟦 CASE 1 — PLAN MOYEN

Description visuelle :
Même rue que la planche 1.
Aris enfant marche seul, tête baissée.
Des affiches sont collées sur les murs (avis, annonces, lois).

Ambiance :
Indifférence totale.

Texte :
Aucun.

🟦 CASE 2 — PLAN RAPPROCHÉ (mur)

Description visuelle :
Affiche à moitié déchirée.
Du texte visible, pas entièrement lisible.
On comprend qu’il y a des mots.

Ambiance :
Le monde écrit, mais inaccessible.

Texte :
Aucun.

🟦 CASE 3 — PLAN RAPPROCHÉ (Aris)

Description visuelle :
Aris enfant arrêté devant le mur.
Il regarde l’affiche.
Son regard est concentré, sérieux.

Ambiance :
Curiosité, attention.

Texte :
Aucun.

🟦 CASE 4 — DÉTAIL (mains)

Description visuelle :
Aris décolle soigneusement un morceau de l’affiche.
Ses doigts sont sales, mais délicats.

Ambiance :
Précaution, respect.

Texte :
Aucun.

🟦 CASE 5 — PLAN MOYEN

Description visuelle :
Aris assis dans une ruelle, dos au mur.
Il tient le papier.
Ses lèvres bougent légèrement.

Ambiance :
Concentration silencieuse.

Texte (très petit, discret) :
Des fragments de mots lisibles sur le papier
(ex : “marché”, “pain”, “rue”, “interdit”).

🟦 CASE 6 — CASE FINALE

Description visuelle :
Aris appuyé contre le mur, lisant.
Autour de lui, la rue est sombre.
Son visage est un peu moins fermé que sur la planche 1.

Ambiance :
Calme. Refuge intérieur.

Texte :
Aucun.

🎯 INTENTION (pour MangaAI)

La lecture = seule échappatoire

Pas de sourire exagéré

Pas de lumière magique

Juste un peu moins d’ombre sur le visage d’Aris

Le monde reste dur, lui trouve un refuge

Fat Lord Michael Fortinbras writing down in order every woman he has claimed, however is meet with uneasy from his Wife, the priest concubine, and his mistress woodcutter woman as they 3 explain they are pregnant now all of them after starting morning after sickness. Fat Lord Michael Fortinbras pats each woman belly in evil victory.

🖤 PLANCHE 1 — Aris, orphelin

Style : manga noir et blanc
Ambiance : sombre, froide, indifférente
Nombre de cases : 7
(rythme lent, oppression)

🟦 CASE 1 — PLAN LARGE (pleine largeur en haut)

Description visuelle :
Grande ville médiévale vue en plongée.
Tours hautes, murs en pierre, rues étroites.
Beaucoup de bâtiments, peu de ciel.
La ville paraît massive, écrasante.

Ambiance :
Froide, impersonnelle.

Texte :
Aucun.

🟦 CASE 2 — PLAN MOYEN

Description visuelle :
Rue étroite.
Des passants bien habillés marchent vite.
Au bord du cadre, Aris enfant, maigre, sale, assis contre un mur.

Aris enfant :
Vêtements trop grands, usés.
Cheveux en bataille.
Regard baissé.

Texte :
Aucun.

🟦 CASE 3 — PLAN RAPPROCHÉ (mains)

Description visuelle :
Les mains d’Aris tendues.
Sales, tremblantes.
Une seule petite pièce dans la paume.

Texte (petite bulle, très simple) :
« S’il vous plaît… »

🟦 CASE 4 — PLAN MOYEN

Description visuelle :
Un adulte passe sans regarder Aris.
Son manteau occupe la moitié de la case.
Aris est presque hors champ.

Ambiance :
Mépris, indifférence.

Texte :
Aucun.

🟦 CASE 5 — CASE ÉTROITE (objet)

Description visuelle :
Aris fouille dans une poubelle.
On voit du pain dur, à moitié moisi.
Il hésite.

Texte :
Aucun.

🟦 CASE 6 — PLAN RAPPROCHÉ VISAGE

Description visuelle :
Visage d’Aris enfant.
Traits tirés.
Yeux fatigués, mais attentifs.
Il mâche lentement.

Ambiance :
Faim, résignation.

Texte :
Aucun.

🟦 CASE 7 — CASE FINALE (silencieuse)

Description visuelle :
Aris recroquevillé contre un mur, la nuit.
La ville continue derrière lui : silhouettes, ombres, mouvement.
Lui est immobile.

Ambiance :
Solitude totale.

Texte :
Aucun.

🎯 INTENTION (IMPORTANT POUR MANGA AI)

Pas d’exagération émotionnelle

Pas de caricature

Aris enfant ne pleure pas

La ville est le “monstre”

Le silence est plus fort que les mots

L’histoire se déroule dans un collège calme où les journées sont normalement simples et organisées. Tout change avec l’arrivée d’un nouvel élève : Lucas Martin. Dès son premier jour, Lucas attire l’attention, mais pas toujours pour de bonnes raisons.

Dans la salle de classe, il se présente avec enthousiasme, mais tombe rapidement en marchant. Ensuite, pendant le cours de sciences, il provoque une réaction incontrôlable en ajoutant trop de produit, ce qui remplit la salle de mousse. La situation devient encore plus chaotique pendant le sport, où Lucas mélange les équipes et crée de la confusion.

Peu à peu, Lucas pense qu’il est un problème pour la classe. Il se sent inutile et différent. Cependant, ses camarades ne le voient pas de cette manière. Malgré ses maladresses, ils apprécient sa gentillesse et son énergie.

Un jour, les élèves lui préparent une surprise : un diplôme de “Super Gaffeur”. Lucas est d’abord surpris et pense qu’on se moque de lui, mais il comprend rapidement que c’est un geste d’amitié.

À la fin, Lucas accepte sa personnalité. Il comprend que ses erreurs font aussi rire et rapprochent les autres. Grâce à lui, la classe devient plus joyeuse et unie.

Black and white manga-style panel showing a dramatic falling perspective from a tall building, with a blurred cityscape far below. Strong radial motion blur and speed lines rushing downward toward the center, creating a sense of extreme height and panic. No clear character body visible, only a partial silhouette at the edge of the frame to imply falling. Clean monochrome manga line art, high contrast, intense motion effects.
Two small white speech bubbles near the top of the panel contain the English text:
“Huh?” and “This…”
One large white speech bubble dominating the lower part of the panel contains bold, handwritten manga-style text:
“Aaaaaaa!!!!
NOOOO!!!!!

Negative Prompt:
color, grayscale shading, soft lighting, calm atmosphere, character standing, clear facial details, multiple characters, flat perspective

Morning light crept through the curtains and brushed across my face.

I groaned softly and rolled onto my back, staring at the ceiling. My room was quiet except for the faint hum of my computer.

“…Huh?”

I rubbed my eyes and sat up in bed, my hair messy from sleep. Something felt different. My mind slowly began to wake up.

“What even happened yesterday…?”

I leaned forward with my elbows on my knees, trying to piece things together.

Then it hit me.

The restaurant.
The conversation.
Her.

I could still remember the way the evening felt — calm, easy… surprisingly nice.

“Being with her was actually… really nice.”

I scratched the back of my head, staring at the floor.

Then my eyes widened slightly.

“Wait…”

I froze.

“I never got her number.”

A quiet sigh escaped me as I leaned back on the bed.

“Well… that’s just great.”

The rest of the day passed slowly.

Before long I found myself sitting at my desk, controller in hand, playing games like usual. The glow of the monitor lit up the room while the hours quietly slipped by.

Match after match.
Win, lose, repeat.

Eventually I got hungry.

I wandered into the kitchen, grabbing something quick to eat before heading back to my room.

Later in the afternoon I went out to the gym, lifting weights and trying to clear my mind. Music played in my headphones while the rhythm of reps and sets helped pass the time.

Still… every now and then my thoughts drifted back to yesterday.

Her smile.
Her voice.

It was strange.

We had only just met… but the memory kept replaying in my head.

After the gym I headed home again, tossing my bag onto the floor of my room and collapsing into my chair.

“Man…”

I stretched my arms.

“What are the chances I ever see her again?”
Memories of her pop up.

Right as I picked up my phone—

Buzz.

A notification lit up the screen.

I frowned slightly and picked it up.

Then my eyes widened.

It was a message.

And somehow…

It was from her.

My heart skipped.

“…Wait.”

I stared at the screen again to make sure I wasn’t imagining it.

A slow smile spread across my face.

“…I guess I am seeing her again."

Page 1
The stadium roars.
A sea of voices crashes like waves—cheering, screaming, gasping.
Scoreboard blinks: 2 - 2.
High school finals. Last minute.
The ball cuts through the air—
Passed to Kisaki.
Page 2
Eyes lock onto him.
Number 10.
The prodigy.
The pressure.
His breath slows.
He plants his left foot.
Right leg coils like a spring.
“This is it.”
Page 3
The crowd holds its breath.
Time freezes.
Kisaki’s eyes narrow.
He swings.
BOOM.
The ball flies—
Page 4
—wide.
Silence.
Then—
Gasps.
Shock.
Disbelief.
Page 5
Coach: “KISAKI!!!”
Teammates: “No way…”
Opponents: stunned.
Kisaki:
Blank.
Empty.
He stares at the goal.
Then—
He drops.
Knees hit the turf.
Head down.
Hands trembling.
Page 6
TWEEEEET.
Final whistle.
It’s over.
Kisaki doesn’t move.
The crowd erupts again—this time, not for him.
He’s alone in the noise.
A hero fallen.
A dream missed.
A moment that will haunt.

Crée un univers original de manga/anime avec les caractéristiques suivantes :

1. **Cadre (Décor & Monde)**
- Type d’univers : [futuriste / médiéval fantastique / contemporain avec éléments surnaturels]
- Lieu principal : [ville, royaume, école, planète]
- Ambiance visuelle : [néon cyberpunk, pastel lumineux, sombre gothique, traditionnel japonais]

2. **Personnages principaux**
- Héros : [nom, âge, traits physiques, personnalité, objectif]
- Antagoniste : [nom, motivation, style visuel, pouvoir]
- Alliés secondaires : [2-3 personnages avec rôle et dynamique]

3. **Thèmes & Messages**
- Thème central : [amitié, quête de pouvoir, lutte contre l’injustice, amour interdit]
- Message sous-jacent : [espoir, résilience, corruption du pouvoir, équilibre entre tradition et modernité]

4. **Éléments narratifs clés**
- Conflit principal : [guerre, tournoi, rivalité, survie]
- Événements déclencheurs : [attaque, découverte d’un pouvoir, trahison]
- Progression : [arc d’apprentissage → arc de confrontation → arc de révélation]

5. **Style visuel et animation**
- Palette de couleurs dominante : [chaude, froide, contrastée]
- Style graphique : [shōnen dynamique, seinen réaliste, shōjo élégant]
- Animation : [fluide et énergique, atmosphérique et contemplative]

Donne une description détaillée et cohérente de cet univers, en mettant l’accent sur l’immersion visuelle et émotionnelle.

it needs to be in color( no weapon no book) Her fingers traced the cold iron bars. How many nights had she spent here? How many times had she counted the bars, unable to sleep?
The space smelled like hay and rust and old wood. There were scratches in the walls—claw marks from previous performers, maybe. Or from her own restless nights.
She curled up on the mattress, tail wrapped around herself, ears flat against her skull.
"I’m a bird trapped in a cage," she whispered to the darkness.
The lantern flickered.
And then—movement outside her window.
A tall figure passed by, silhouetted against the moonlight.
Cinder sat up, ears perking.
The figure wore a long coat and a plague doctor mask—the beak curved and sharp. But strangest of all, faint stars seemed to glow across the mask’s surface, like constellations trapped in porcelain.
Her heart skipped.
Who—?
The figure moved silently through the sleeping circus, heading toward the edge of the grounds.
For the first time in weeks, she felt something other than despair.
Curiosity.

A weary male figure in his late 20s, messy and unkempt dark hair, prominent dark circles under sunken eyes, a gaunt face with a stubble, wearing a tattered dark trench coat over a high-collared black tactical outfit, a melancholic and detached expression.
A young woman with a radiant face, sparkling eyes, a warm and gentle smile, long flowing hair, wearing a soft pastel-colored cardigan over a simple white dress, holding an umbrella in one hand and reaching out with the other, an expression of pure kindness.
A man with sharp facial features and a stern gaze, wearing a classic brown trench coat, a tailored suit underneath, a fedora hat slightly tilted, holding a thick file and a lit cigarette between his fingers, looking intensely focused.
A young man with a focused and reliable look, messy short hair, wearing a loose hoodie and a leather jacket, sitting behind the wheel of a sports car, glancing back over his shoulder with a knowing and serious expression.
A weary man with a dark coat standing alone in a rainy city street at night, looking dejected. A young woman with a bright smile walks up to him, holding an umbrella over both of them and offering a warm blanket. He looks at her with surprise and hesitation.
A tired-looking man in a dark trench coat running through a dark alleyway, looking over his shoulder. Behind him, a detective in a suit and hat is pursuing, shining a flashlight and holding up a police badge, his face determined.
Two young men rushing towards a sleek car parked in a back alley. The protagonist, looking exhausted, is being helped into the passenger seat by his friend, who is dressed in a hoodie. The friend has a serious expression and is looking back to check for pursuers.
Inside a simple, warm apartment. A young woman is gently tending to a small cut on the hand of the weary-looking protagonist, who is sitting at her kitchen table. He watches her work with a conflicted expression, his true identity hidden.

My story is about a boy named Vex Lobius, a high school student who lives in the city of Axstral, a place shrouded in eternal twilight and surrounded by ancient ruins. Vex belongs to the Lobius family, known for having once guarded a dark power that threatened the city. Because of this, everyone fears him and treats him like a monster, even though he has never done anything wrong.

One day at school, after being targeted and provoked by the bully Caleb, Vex loses control of his emotions and awakens a mysterious power within himself. The energy bursts out uncontrollably, destroying part of the classroom and terrifying all the students. From that moment on, Vex realizes that the dark power of his family has awakened inside him as well.

Frightened and confused, he runs toward the ruins outside the school, wondering whether he will truly become the monster everyone believes he is… or if he will manage to control that power and uncover the truth about his heritage.

The story is a mix of dark fantasy, school drama, and supernatural power awakening, with a gloomy and mysterious atmosphere.

i need this in color
CHAPTER 1 — Fading Applause
Part One: The Glory Days
The circus tent blazed with light.
Cinder soared through the air, her body spinning in a perfect triple flip. Flames traced golden arcs behind her as she juggled the burning pins—one, two, three—never missing a beat. Her dog ears flattened against her skull from the speed, then perked up triumphantly as her feet hit the platform.
The crowd roared.
"AGAIN! AGAIN!"
A little girl in the front row bounced in her seat, tugging her mother’s sleeve. "Mommy, she’s flying!"
Cinder’s tail swayed as she bowed low, bells on her jester costume jingling. This—this—was what she lived for. The applause washing over her like warm rain. The gasps when she pulled off something impossible. The way children’s eyes went wide with wonder.
She caught three more flaming pins mid-air, spun them into a cascade of fire, and landed in a split.
The audience leaped to their feet.
Her smile was real. Bright. Uncracked.
The Ringmaster stood in the shadows beyond the spotlight, arms crossed, nodding with satisfaction.
"Good work, mutt," he’d say later. Not kind, but approving.

The Decline
Three months later.
The tent was half-empty.
Cinder flipped through the air, landed perfectly, juggled the flaming pins with the same precision—but the applause was thin. Scattered. A few polite claps from the families who’d bothered to show up.
She forced her smile wider. Bowed deeper. Added an extra spin.
Nothing.
The little girl who used to sit in the front row wasn’t there anymore.
After the show, Cinder stood alone in the center ring, staring at the empty seats. Dust motes floated through the fading spotlight. The silence pressed against her ears.
"Pathetic."
She turned.
The Ringmaster stood at the edge of the ring, face shadowed, arms crossed.
"Sir, I—"
"The crowds are leaving because of you." His voice was cold. Sharp. "You’re stale. Boring. A one-trick pony—or should I say, one-trick mutt."
Her tail tucked instinctively. "I can learn new tricks. I’ll practice harder—"
"I’ve already made arrangements." He turned away. "There’s a new act coming. Someone with real talent."
The words hit like a punch to the gut.
"You’re replaceable, Cinder. Don’t forget that."
He walked away, boots echoing on the wooden floor.
Cinder stood frozen, flames still flickering on the pins in her hands.
Slowly, she let them drop.
They clattered to the ground, extinguished.
Weeks passed.

PAGE 1 : L'ambiance (Le calme avant la tempête)
Case 1 (Plan d'ensemble - Très large) :

Une vue panoramique d'une ville immense mais détruite. Des gratte-ciels éventrés, des lianes partout. Le ciel est gris, lourd.

SFX : VUUUUUU (Le vent qui souffle).

Case 2 (Plan moyen) :

Zoom sur une ruelle sombre encombrée de débris. On voit une silhouette encapuchonnée de dos qui marche. C'est JIN.

SFX : CRIC... CRAC... (Bruits de pas sur du verre).

Case 3 (Gros plan) :

Focus sur la main de Jin. Elle est humaine, mais elle tient un appareil étrange qui bip (un détecteur).

SFX : Bip... Bip...

Case 4 (Gros plan visage) :

On voit le bas du visage de Jin. Il sourit légèrement.

JIN : "Bingo."

Le Collège des Gaffeurs

Introduction

L’histoire se passe dans un collège assez calme. Les élèves vont en classe tous les jours et la vie est normale. Lucas Martin est un garçon de 14 ans qui arrive comme nouvel élève. Il est gentil, drôle et il veut toujours aider les autres. Mais il est aussi très maladroit. Avant lui, la classe était tranquille et un peu sérieuse. Lucas veut avoir des amis et être bien dans le collège.

Développement

Le premier problème arrive pendant un cours de sciences. Lucas met trop de produit dans une expérience et la salle se remplit de mousse. Les élèves rient beaucoup. Après, pendant le sport, il mélange les équipes et personne ne comprend les règles. Le directeur commence à entendre parler de Lucas. Lucas se sent un peu triste parce qu’il pense qu’il fait toujours des erreurs. Il veut être un élève normal mais il n’y arrive pas vraiment.

Rebondissements

Un jour, les élèves décident de lui donner un diplôme de “Super Gaffeur”. Lucas pense que c’est pour se moquer de lui, mais en réalité les élèves sont gentils. Ils trouvent que grâce à lui, la classe est plus amusante. Lucas comprend que ses erreurs ne sont pas toujours négatif.

Dénouement

À la fin, Lucas accepte qu’il est un peu maladroit. Il promet de faire attention, mais il reste lui-même. La classe devient plus unie et plus heureuse grâce à lui.

Description des personnages :

Le héros – Lucas Martin

Description physique :

Lucas est un garçon de 14 ans, de taille moyenne, avec des cheveux bruns un peu ébouriffés.

Il porte des lunettes rondes et un sac à dos trop grand pour lui.

Description morale :

Il est gentil, serviable et imaginatif, mais très maladroit. Il veut toujours faire le bien, mais

crée souvent des situations comiques sans le vouloir.

L’héroïne – Emma Dubois

Description physique :

Emma est une fille sportive, avec des cheveux blonds attachés en queue de cheval et un grand

sourire.

Description morale :

Elle est intelligente, organisée et patiente. Elle aide Lucas à gérer ses gaffes et essaie de

garder la classe calme quand tout devient chaotique.

L’anti-héros – Maxime Leroy

Description physique :

Maxime est grand, bien coiffé, avec des cheveux noirs et des vêtements toujours très soignés.

Description morale :

Il aime attirer l’attention et se montre parfois arrogant, mais il n’est pas méchant. Dans les

moments importants, il finit par soutenir le groupe.

Les personnages secondaires – Sofia, Jules et le professeur Durant

Sofia est petite, très vive et curieuse ; elle pose beaucoup de questions. Jules est plus grand,

calme et discret, mais ses remarques sont souvent très drôles. Le professeur Durant, avec ses

cheveux gris et sa blouse de laboratoire, est passionné de sciences mais un peu distrait : ses

expériences tournent souvent en scènes comiques, ce qui participe à l’ambiance amusante de

la classe.

CHAPTER 1 — Fading Applause
Part One: The Glory Days
The circus tent blazed with light.
Cinder soared through the air, her body spinning in a perfect triple flip. Flames traced golden arcs behind her as she juggled the burning pins—one, two, three—never missing a beat. Her dog ears flattened against her skull from the speed, then perked up triumphantly as her feet hit the platform.
The crowd roared.
"AGAIN! AGAIN!"
A little girl in the front row bounced in her seat, tugging her mother’s sleeve. "Mommy, she’s flying!"
Cinder’s tail swayed as she bowed low, bells on her jester costume jingling. This—this—was what she lived for. The applause washing over her like warm rain. The gasps when she pulled off something impossible. The way children’s eyes went wide with wonder.
She caught three more flaming pins mid-air, spun them into a cascade of fire, and landed in a split.
The audience leaped to their feet.
Her smile was real. Bright. Uncracked.
The Ringmaster stood in the shadows beyond the spotlight, arms crossed, nodding with satisfaction.
"Good work, mutt," he’d say later. Not kind, but approving.

this needs to be in color CHAPTER 1 — Fading Applause
Part One: The Glory Days
The circus tent blazed with light.
Cinder soared through the air, her body spinning in a perfect triple flip. Flames traced golden arcs behind her as she juggled the burning pins—one, two, three—never missing a beat. Her dog ears flattened against her skull from the speed, then perked up triumphantly as her feet hit the platform.
The crowd roared.
"AGAIN! AGAIN!"
A little girl in the front row bounced in her seat, tugging her mother’s sleeve. "Mommy, she’s flying!"
Cinder’s tail swayed as she bowed low, bells on her jester costume jingling. This—this—was what she lived for. The applause washing over her like warm rain. The gasps when she pulled off something impossible. The way children’s eyes went wide with wonder.
She caught three more flaming pins mid-air, spun them into a cascade of fire, and landed in a split.
The audience leaped to their feet.
Her smile was real. Bright. Uncracked.
The Ringmaster stood in the shadows beyond the spotlight, arms crossed, nodding with satisfaction.
"Good work, mutt," he’d say later. Not kind, but approving.
That was enough.

Fading Applause
Part One: The Glory Days
The circus tent blazed with light.
Cinder soared through the air, her body spinning in a perfect triple flip. Flames traced golden arcs behind her as she juggled the burning pins—one, two, three—never missing a beat. Her dog ears flattened against her skull from the speed, then perked up triumphantly as her feet hit the platform.
The crowd roared.
"AGAIN! AGAIN!"
A little girl in the front row bounced in her seat, tugging her mother’s sleeve. "Mommy, she’s flying!"
Cinder’s tail swayed as she bowed low, bells on her jester costume jingling. This—this—was what she lived for. The applause washing over her like warm rain. The gasps when she pulled off something impossible. The way children’s eyes went wide with wonder.
She caught three more flaming pins mid-air, spun them into a cascade of fire, and landed in a split.
The audience leaped to their feet.
Her smile was real. Bright. Uncracked.
The Ringmaster stood in the shadows beyond the spotlight, arms crossed, nodding with satisfaction.
"Good work, mutt," he’d say later. Not kind, but approving.
That was enough.
After the show, Cinder walked through the circus grounds, still buzzing with adrenaline. Performers clapped her shoulder. Vendors offered her candied apples. The strongman lifted her onto his shoulders for a victory lap.
She belonged here.